Open Source w szkole - edukacja niemonopolistyczna

[wixor]

emdabelju -> PATRZCIE: ecce homo SAPIENS
ini -> Jeżeli narzekasz na API linuxa to albo go nie znasz albo nigdy nie widziałes api winszajsu.

[yhmt]

emdabelju -> Nie wiesz co mówisz. KAŻDY ma swoją cenę.

A w ogóle proponuję jednak urządzić akcję informacyjną.

[Halszczak]

Nie mówiłem o userach, tylko o decydentach.

[iniside]

emdabelju -> PATRZCIE: ecce homo SAPIENS
ini -> Jeżeli narzekasz na API linuxa to albo go nie znasz albo nigdy nie widziałes api winszajsu.

Mówie o API QT i GTK.. Ciągle. I bezprzerwy. Bo to jest najważniejsze z punktu widzenia aplikacji dla zwykłego Usera
IMHO .NET jest bardzo wygodny . W sumie tez API dla windowsa które trzeba osobno zainstalować. Ale to żaden argument bo pod linuksa jest Java ..

[Seth]

Ale to żaden argument bo pod linuksa jest Java ..

O tak, API Javy (SWING) jest zajebisty http://madbean.com/blog/2004/17/totallygridbag.html ;D

Nawiasem mowaic .NET to nie API Ale, ze jest wygodne to fakt, chociaz do pelni szczescia jeszcze troche brakuje - ponoc w .NET 2.0 ma sie to zmienic.

[iniside]

Ale to żaden argument bo pod linuksa jest Java ..

O tak, API Javy (SWING) jest zajebisty http://madbean.com/blog/2004/17/totallygridbag.html ;D

Nawiasem mowaic .NET to nie API Ale, ze jest wygodne to fakt, chociaz do pelni szczescia jeszcze troche brakuje - ponoc w .NET 2.0 ma sie to zmienic.

Ja wiem czy nie API. Ma wszyskie jego w a mniemaniu Microsoftu cechy "co to jest API"

[Halszczak]

A w ogóle proponuję jednak urządzić akcję informacyjną.

Dobra, tylko kto się tym zajmie, kto da piniążki na promocje w mediach, kto udostępni miejsce na bannery uliczne, kto... itd, itp. Można by tak w nieskończoność. Panowie zrozumcie, że na taką akcję potrzebna jest straszna kasa. Opowiadanie kumplowi jaki to Linux jest wspaniały, daje taki sam efekt, jak podlewanie pustyni konewką. Nieważne, że Linux jest idiotoodporny, darmowy i praktycznie do użytku zaraz po instalacji, ważne, że 99,9% userów nie potrafi go zainstalować (mniej więcej to samo tyczy się window$a). Z ręką na sercu ilu Waszych kumpli potrafiło by zrobić to (pierwszy raz) bez Waszej pomocy?

[yhmt]

Zbyt profesjonalnie podchodzisz do tematu. Nie chodzi mi o kampanię w mediach, lecz raczej hardkorową, opartą na internecie i kontakcie z potencjalnym userem oko w oko. Małe pogadanki o systemie w szkole, czy gdzie tam się da. Kilkanaście kopii Knoppixa wypalonych na CD, może maszyna z chodzacym systemem, rzutnik, nie wiem. Co kto może. A wielkie rzeczy zaczyna się zazwyczaj od małych. Toteż nie zrażajmy się niepowodzeniami i niewiedzą w temacie. Wszak przyszłość w naszych rękach...

[Halszczak]

Podziwiam Wasz optymizm , mnie już dawno przeszło. Rozdałem ze dwadzieścia Knoppixów, tłumaczyłem, pomagałem i wyszło g... na dodatek duże. Każdy "normalny user" wracał do W, bo wedle nich dużo lepszy

[yhmt]

Wiem, że to zabrzmi dość fnatycznie i nierealnie, ale czas zrobić cos z tym światem i jednak zacząć otwarcie mówić o Linuxie. Nie "nawracać", mówić. Im więcej się mówi o Linuxie, tym micro$osf bardziej trzęsie portkami , co jest dobrym znakiem dla OS i wszystkich userów.

[iniside]

Ja dalej uważam że lepiej napisać własnego OS i go promować. Na jedno wyjdzie a satysfakcja większza

[yhmt]

A teraz, Szanowni Państow, jakby nigdy nic, powrócę do tematu pierwotnego. Może mały ciąg przyczynowo skutkowy

szkoła ma uczyć i przystosowywać do życia za lat kilka -> powinna uczyć wiedzy w miarę uniwersalnej

inforamtyka jest przedmiotem szkolnym -> też powinna nauczać w miarę uniwersalnie

monopol micro$oft powoli topnieje i sporo wskazuje na to, że długo nie wytrzyma -> informatyka ucząca jedynie obsługi systemu od micro$oft stanie się bezużyteczna

informatyka powinna uczyć dość uniwersalnie o komputerach, nie o window$ie -> potem się może do czegoś przydać

[yhmt]

Wiecie co... U mnie w szkole odpalenie Linuxa z płytki/dyskietki jest prawie ścigane. Może dlatego kilka osób się nim zainteresowało... . Przypomniał mi się jeszcze jeden dziwny fakt: Szkoły wola zainwestować kilka tys. PLN w nowe windowsy i inne offisy, niż znacznie mniej w dokształcenie nauczycieli i korzystać z darmowego oprogramowania.... Dziwne, nie?

[wixor]

Dzisejsza lekcja informqatyki napawa mnie zdumieniem izrozumieniem - jak Source w szkole może być otwarty, jeżeli nauczyciel każe rozwiązać na solverze excelowskim następujące równanie:

(a+b+c)^2=185
a=>b=>c
a+b+c=21

(wszystkie błędy i niespójności przytoczone dokładnie za nauczycielem)

[iniside]

Jak sie pbsługije Excela nigdy go nie rozumiałęm ..